Què és l’Escola d’Economia de Chicago?
Chicago School és una escola de pensament econòmica, fundada a la dècada de 1930 per Frank Hyneman Knight, que va promoure les virtuts dels principis de lliure mercat a una societat millor.
Punts clau
- Chicago School és una escola de pensament econòmica, fundada a la dècada de 1930 per Frank Hyneman Knight, que va promoure les virtuts dels principis del lliure mercat a una millor societat. L’Escola de Chicago inclou creences monetaristes sobre l’economia, defensant que s’ha de mantenir l’oferta de diners en equilibri amb la demanda de diners. L’alumnat més destacat de l’Escola de Chicago va ser el premi Nobel Milton Friedman, les teories del qual eren dràsticament diferents de l’economia keynesiana.
Comprensió de l'Escola d'Economia de Chicago
Chicago School és una escola econòmica neoclàssica de pensament que es va originar a la Universitat de Chicago als anys trenta. Els principals objectius de l’Escola de Chicago són que els mercats lliures destinen els recursos millor a una economia i que la mínima, o fins i tot no, la intervenció del govern és la millor per a la prosperitat econòmica. L’escola de Xicago inclou creences monetaristes sobre l’economia, afirmant que l’oferta de diners s’ha de mantenir en equilibri amb la demanda de diners. La teoria de Chicago School també s'aplica a altres disciplines, incloses les finances i el dret.
L’alumnat més destacat de l’escola de Chicago va ser el premi Nobel Milton Friedman, les teories del qual eren dràsticament diferents de l’economia keynesiana, l’escola del pensament econòmic que hi havia aleshores. Les teories que es van desenvolupar es basaven en un modelat matemàtic intens per testar hipòtesis diferents.
Un dels supòsits de fons de la Chicago School és el concepte d’expectatives racionals. La teoria de la quantitat de diners de Friedman afirma que els nivells generals de preus de l'economia es determinen segons la quantitat de diners que circula. Mitjançant la gestió dels nivells generals de preus, es pot controlar millor el creixement econòmic en un món on els individus i grups prenen racionalment decisions sobre l'assignació econòmica.
També és beneficiós per a una economia, segons la Chicago School, la reducció o eliminació de les regulacions sobre negocis. George Stigler, un altre premi Nobel, va desenvolupar teories sobre l'impacte de la regulació governamental sobre les empreses. Chicago School és llibertària i laissez-faire en el seu nucli, rebutjant les nocions keynesianes de governs que gestionen la demanda econòmica agregada per promoure el creixement.
Contribucions importants
L’escola de Chicago també és coneguda per les seves contribucions a la teoria de les finances. Eugene Fama va guanyar el Premi Nobel Memorial en Ciències Econòmiques el 2013 pel seu treball basat en la seva coneguda hipòtesi de mercat eficient (EMH). Al concedir els premis, la Reial Acadèmia Sueca de les Ciències va dir: "Als anys seixanta, Eugene Fama va demostrar que els moviments de preus de les accions són impossibles de predir a curt termini i que la nova informació afecta els preus gairebé immediatament, cosa que significa que el mercat és eficient. "L'impacte dels resultats d'Eugene Fama s'ha estès més enllà del camp de la investigació. Per exemple, els seus resultats van influir en el desenvolupament de fons índexs."
Crítiques a l’Escola d’Economia de Chicago
L’escola de Chicago gaudia de prestigi i fidels seguidors abans de la crisi financera i la Gran Recessió. L’expresident de la Fed, Alan Greenspan, es va pensar que era un promotor de la Chicago School, un monetarista en els seus pensaments sobre l’oferta de diners i un seguidor del llibertarisme a l’estil d’Ayn Rand. En una línia semblant, pot ser que la hipòtesi del mercat eficient hagi aclarit els punts de vista de l'ex president de la Fed, Ben Bernanke, quan va comparèixer davant el congrés dels Estats Units el 28 de març de 2007 i va afirmar que "l'impacte en els mercats financers i els mercats financers més amplis dels problemes del mercat subprime. sembla probable que estigui contingut."
Si els mercats es comporten de manera eficaç, la teoria de l’escola de Chicago passa, és probable que hi hagi desequilibris importants, i molt menys una crisi com la que es va desenvolupar en els darrers anys d’aquella dècada. Durant la conflagració de la crisi financera, hi va haver preguntes sobre per què el president Bernanke i altres càrrecs no van regular adequadament el sector bancari. Altres acadèmics van activar l'escola de Chicago. Paul Krugman, el mateix premi Nobel, va ser crític amb els principis bàsics de l'escola de Chicago. Un altre economista notable, Brad DeLong, de la Universitat de Califòrnia, Berkeley, va dir que l'Escola de Chicago havia patit un "col·lapse intel·lectual".
